在本屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽上，企業(yè)教官、評委、淘寶網(wǎng)市場部的商家培訓拓展經(jīng)理萬善接觸到的大多數(shù)參賽團隊都與“易路有我”團隊的操作方法類似——以代售為主要手段，由廠家提供圖片、描述和物流�！捌鋵�，這些如果由大學生們自己來做會更好，起到的鍛煉效果也更佳”，令萬善感到高興的是，很多參賽團隊都把開辦淘寶網(wǎng)店作為產(chǎn)品網(wǎng)絡推廣的一種手段，然而，并不是每一個團隊都能熟練運用網(wǎng)絡工具，“有的團隊在淘寶上開店了，卻不知道淘寶上一些基本的維護網(wǎng)絡交易安全的工具，比如七天包退換、假一賠十等等。很多買家就是看中若干項安全交易制度才會選擇購買”。

    與參賽選手們普遍關(guān)注如何通過更新產(chǎn)品信息促進網(wǎng)上購買量相比，萬善對網(wǎng)絡交易安全問題更加關(guān)注，“可惜很少有選手就如何促進網(wǎng)絡交易安全做設計”。

    大賽專家組成員之一、清華大學經(jīng)濟管理學院黨委副書記朱巖也有類似的困惑。他告訴中國青年報記者，網(wǎng)絡交易大體包括4個重要環(huán)節(jié)——產(chǎn)品信息的獲取、網(wǎng)絡信用體系的保證、安全的網(wǎng)絡支付體系以及配套的物流配送服務。朱巖說，本屆大賽的參賽團隊對網(wǎng)絡交易4個環(huán)節(jié)的關(guān)注大多停留在簡單的信息公布環(huán)節(jié)上，很少有團隊致力于設計全套的信用評價體系、支付體系以及物流服務體系，“大多數(shù)參賽團隊對網(wǎng)絡交易的研究還不夠深入”。

    實際上，網(wǎng)絡交易并不只是在網(wǎng)上賣東西這樣簡單。朱巖把參賽項目歸納為兩種，其一是在網(wǎng)上開店，其二是與傳統(tǒng)企業(yè)合作幫助其創(chuàng)新商務模式。兩者相比較，朱巖更傾向于后者，“為傳統(tǒng)企業(yè)做一個整體、全面的商務規(guī)劃更能鍛煉學生自身的能力”。

    記者在各個分賽場隨機采訪了10名參賽選手，說到網(wǎng)絡交易中存在的問題時，只有1名來自網(wǎng)絡營銷分賽場的選手提及了“交易安全”，其他人的回答都是“沒遇到過什么問題”或者“好像沒有什么問題吧”。

    “在短短的半年時間里，大多數(shù)參賽團隊還沒有走到會觸碰到交易問題的那一步，研究問題還沒有深入。”一位不愿透露姓名的專家評委指出，參加本屆大賽的團隊大多沒能把“整體營銷”的概念“吃透”。

    “有一個賣戶外用品的店，它在網(wǎng)上組織了一個自己的驢友俱樂部，大家可以在那里發(fā)布各種出游信息、店里有新產(chǎn)品，還會選拔網(wǎng)友來免費體驗。這種在買賣雙方之間建立起來的信任感，不是光靠在網(wǎng)上開個店就行的�！边@位專家以某戶外運動用品實體店的網(wǎng)絡營銷策略為例指出，“網(wǎng)絡營銷的手段有很多種，不要把思路單一地局限在開網(wǎng)店，網(wǎng)絡營銷不是在網(wǎng)上開個店賣東西就行，這不叫營銷，也不是電子商務。隨著大賽一年一年地繼續(xù)舉辦，相信整體營銷的概念會得到越來越多的體現(xiàn)�！�

    這位專家同時建議，各支參賽團隊的帶隊教師應該借這次參加比賽的機會與業(yè)內(nèi)同仁多做溝通交流，互相學習，“電子商務學科在教學領(lǐng)域還剛剛起步，有的老師自己對一些問題的理解也不夠透徹，應該借參加大賽的機會與學生一起再學習”。